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                            Théorie  des ensembles   et   politique  éducative

Vers un ordre mondial

En mettant la théorie des ensembles au centre de son approche humaniste, le conseil 2rh rétablit une autorité qui faisait défaut à l’université. (2005)

Hommage au 14° DalaÏ-Lama

 Revendiquer, à l’instar du Dalaï-Lama, l’importance des mathématiques en sociologie, pour inviter au passage obligé de la reconnaissance mutuelle, par la négociation systématique, de pensées originales et légitimes

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Bon niveau d’abstraction

Orientation pertinente en formation

Puissance et clarté du raisonnement associé, en mécanique (cotation fonctionnelle, …) comme dans les relations humaines, (méthode 2rh) confèrent à la théorie des ensembles, le caractère d’un trésor culturel précieux, au centre du patrimoine mondial de l’humanité, des savoirs à transmettre à l’école et à mettre en œuvre dans l’industrie.

40 ans après « 68 » 

De  l’anarchie  à l’ordre humain

 

Vu son impact mondial, l’esprit du football, caractérisé sur le terrain par les encouragements à la persistance ou la finesse technique, ne peut faire l’économie d’un peu de subtilité.

Le moins qu’on puisse dire est en effet que les mots individuel,  collectif,  et  rituel,  ont  un sens bien concret pour les footballeurs.  (2008)

Autorité :  une erreur de jugement récurrente

Une orientation de long terme comme héritage patrimonial pertinent, ne peut faire abstraction de l’identité protestante

En 1968, les programmes de mathématiques des filières scientifiques sont bouleversés : la  théorie des ensembles, au cœur des mathématiques modernes séduit l’intelligentsia française, mais certains, avides de pouvoir et de routine, installent une véritable dictature des mathématiques : « je sabre », dit volontiers Irène Ariceswski, professeur de mathématiques, et elle s’en donne les moyens ! Le bébé de la rigueur est tôt jeté avec l’eau de la confusion, laissant dans l’ombre l’autorité effective de l’esprit des lumières.

§         Hommage à Irène Arcisewski

Et pourtant, « les mathématiques modernes datent du 16° siècle », comme le rappelle le Professeur Irène Arcisewski (propos recueillis à Voiron, en 1972). L’alibi ne tient pas.

§         Réforme Coutis : toujours en souffrance

En soulignant la priorité de la pédagogie sur les prérogatives des enseignants, Henri Coutis rappelle à l’autorité légitime d’un point de vue européen moderne à conforter sans interdire de structurer et gérer la charge éducative supplémentaire relative aux nouvelles technologies.

 

 

Document créé ou modifié le mardi 29 novembre 2011 à 16:58  -  retour á EN HAUT du document