Ecologie
– Etat de droit - Guerre et paix - Information
- Pareto
- Productivité
- Raison
- Santé
- Spiritualité laïque
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La
science au service d’une
tolérance intelligente
Parce que la crise morale est une conséquence de la crise
intellectuelle, le remède contre la violence
est d’abord un vaccin dialectique - 1 Approche statique - 2 Approche dynamique - 3 Tutoriel
industriel - 4 Témoignage
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Deux écueils L’accès à la culture
fragilisé par la crise intellectuelle ; le vol est si
manifeste que L’invitation Un bon
niveau d’abstraction pour modéliser les relations humaines
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Remédier au travers groupal
La méthode « 2rh », fondée en toute transparence par la théorie
des ensembles, constitue la clé
enthousiasmante d’un nécessaire accueil
pédagogique, au centre de l’éducation
attendue : c’est le chemin critique de l’école. Méthode 2rh de l’échange humain Un logo pédagogique A partir de l’opposition de points de vues A et B, cette
méthode est caractérisée par la considération d’un
3° point de vue, noté G, et symbolisant le groupe. Elle se réfère à la volonté implicite des individus
de faire
progresser le groupe, et à l’échelle de valeurs
qui en résulte. |
Laïcité et spiritualité
L’éveil est spirituel et
laïc
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La mission éducative et biblique §
L’étude et la réflexion §
La règle et son évolution, au coeur de la société §
Le dual créatif, vivant trésor des langues orientales §
Le couple mécanique, trésor
culturel du deuxième millénaire chrétien, au centre de la civilisation de la construction. Ambassade culturelle du
savoir-vivre |
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A, B Point de vues individuels G Limite groupale, « phénomène
de collusion », « gauche », situation 64 du
Yi King, etc. Définir
une zone de progrès, conformément à l’esprit « droit », suppose
de mettre en œuvre les compétences
intermédiaires symbolisées par les idées de
« paille, poutre, et grain d’or »
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1.
Considérer les zones d’exclusion
(« paille ») A - B, ou B - A 2.
Modéliser l’exclusion (« poutre ») A – B = non
B ; B – A = non A 3.
Identifier la projection (B est supposé par A fonctionner sur le
modèle A, et vice versa) 4.
Définir l’issue commune (« grain d’or ») = (A inter B) – G = rencontre humaine
(situation 63 du Yi-king). 5.
Evolution de la loi
du groupe Le résultat de cette méthode est la progression du groupe
de pensée vers lequel tendaient les deux partenaires, et dont la perspective est
envisageable par le renouvellement du raisonnement appliqué aux autres rencontres,
avec les membres du groupe, ou d’un groupe plus grand, ouvrant ainsi la
perspective d’une culture de la recherche intelligente de l’intérêt commun aux lieux et
places des blocages immédiats.
Ce projet porte un nom : c’est l’école ! Synthèse
La
progression du groupe (de pensée) est faite d’une succession de « toutes
petites différences » Analyse des positions induites
par les positions de base entre « extrême-droit (Le Pen, etc.) et
extrême-gauche (Olivier Besançenot, et branche marxiste-léniniste du
mouvement socialiste) C’est ce l’importance de point de vue que le patrimoine
vivant de l’humanité (yin-yang, dual créatif des langues orientales, …) nous aide à
conserver pour notre bien-être. |
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créé ou modifié le mardi 29 novembre 2011 à 18:48 - retour á EN HAUT du document