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                            Témoignage   Spirituel     Laïc

 

Logistique libératoire au dilemme de l’action

Problème de l’écoute résiduelle : jusqu’où irons-nous dans le renoncement à nos propres valeurs ?

Considérations par lesquelles devrait commencer un enseignement digne de ce nom.

Troisième Testament

 

Introduction

Sommaire

Méthodologie

 Arrêtés

Compte-rendu

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Libérer la jeunesse

de son fardeau

 

Témoignage  (18.01.2011)

La foi unit profane et le sacré ; l’intolérance ne retranche rien à l’autorité d’une telle foi.

La raison encourage l’étude ; la nouveauté décourage la médiocrité

La sagesse recherche la volonté divine ; la volonté divine éprouve la faiblesse

La force est énergie ; la compétence garantit l’efficacité

La méthode respecte les exigences de but et de procédé

Double-contrainte universitaire

Trop souvent, la philosophie est synonyme d’inconsistance (« ça, c’est de la philosophie ! »), et que l’on ait cru remédier à cette situation au 17° siècle, avec la mécanique de Newton, ne change rien à l’affaire !

Dieu est au moins une idée rationnelle, nonobstant la nécessité d’un rituel: analyse du processus inconscient de l’accomplissement  extérieur

Prolongements du pari cartésien

1.      Dieu Tout puissant, infinie rectitude intellectuelle et morale – abstraction faite de son identité réelle ou supposée, dans les diverses langues.

2.      Divinité – Soumission à Dieu (1), joyeusement (3) attestée (4) par celui qui connaît notre limite, qui est de ne pas être maîtres de nos propres accomplissements

3.      Joie – caractère de la libre expression d’une saine jeunesse ou d’’une conviction religieuse (2) acceptée (8)

4.      Islam - Attestation de la droite (1) vertu

5.      OrganisationPoint de vue rituel, à la fois industriel et religieux

6.      Trou noir de la spiritualité – De 1054 (grand schisme de l’intelligence) à 1868 (slogan de l’ère Meiji)

7.      Trou noir des sciences et techniquesd’Archimède à Copernic (P.Theil, Seghers 1961)

8.      Mécanique Contribution de science et de justice apportée par Newton à l’organisation (5)

9.      Science de la Construction Mécanique – est aux Témoins de Jéhovah ce qu’ils sont à la religion : une considération inédite permettant de disqualifier la dérive, respectivement, de maîtres sourds (7) et de « chiens muets » (6).

(5 août 2009)

Problème de l’écoute résiduelle : une dernière chance

Au total, les bons niveaux d’abstraction ne sont toujours ni bien cernés ni bien enseignés : non seulement on ne donne pas les vrais repères, mais on gaspille l’écoute résiduelle avec le barrage de l’abstraction,

Plus grave encore : l’université française présente les accès  à la culture de manière dissuasive

- le Japonais, « langue très étrangère » (Lille III) - lorsque le Japon n’est pas  carrément présenté comme inquiétant, de même, hélas, que les Allemands, les Américains, les Musulmans, etc.

Certes, les cibles de la calomnie sont larges, et les préjugés sont tenaces. Mais ils n’expliquent pas tout : associés au dilemme de l’ignorance, le piège de la dissuasion porte un nom : c’est la « double-contrainte éducative. »

La double-contrainte éducative consiste à former sans conviction à l’esprit de rigueur à cause des préjugés que l’on nourrit quant au bien-fondé de l’école de pensée que l’on serait sensé servir.

 

Document créé ou modifié le mardi 29 novembre 2011 à 18:47  -  retour á EN HAUT du document