Ecologie
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La méthode
est infaillible
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Introduction au |
Il m'est
souvent arrivé de surmonter un problème majeur,
dans la vie, en acceptant de commencer par me concentrer sur un problème mineur qu’il faudrait résoudre dans tous les cas
: avec la « Méthode des portes », Bernard
Le Naou érige même ce constat en méthode, pour aborder
sereinement les contraintes mathématiques d’un problème de
construction. L’étape suivante consiste à gérer les
contraintes sociologiques de la vie avec la même méthode ainsi déjà éprouvée par une première expérience. (02.08.2011) |
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Une bonne concentration à la
base de la spiritualité ; une cohérence
éducative à la base de l’éducation. |
Concentration … La méthode est caractérisée par la fonction « faire … tant que … »
d’un résultat attendu ou d’un fait nouveau. Par le rééquilibrage
des énergies yin et yang qu’elle autorise,
l’exigence de concentration est de ce fait le passage obligé pour remédier au
mal dont souffre l’Occident : l'agitation. …
sans excès Pour autant, il serait vain et dangereux
d’assimiler la sagesse de la culture japonaise traditionnelle au nihilisme sartrien : le zen n’est pas
ennemi de la pensée mais ami de la juste pensée. |
Epreuve individuelle et
collective d’un travail intelligent Vertu de l’entraînement Ce qui est éprouvant pour l’agitation,
c’est de comprendre que la nouveauté la condamne
à découvrir un mode de fonctionnement qu’elle
ne connaît pas, et d’accepter de quitter celui qu’elle ne connaît
que trop bien : se concentrer, lorsqu’on est jeune, est parfois aussi
insupportable qu’il est difficile de dompter un cheval sauvage. Deux écoles contraires
face à cette difficulté : §
Le Zen et la pédagogie Freinet
(orth ?) , de même que le Aïkido – sous réserve
de certaines perversions - offrent à l’étudiant, la ressource constante d’une
activité-support (un bon enseignement n’est ni ancien ni moderne) §
Enseignants généralistes et psychologues, au sommet du barrage
de l’abstraction excessive, aggravent
la difficulté au lieu de l’aplanir. |
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Hélas,
en nommant « camps de concentration » l’outil de la barbarie nazie,
l’histoire porte un préjudice grave à l’invitation la plus noble : la
méditation, source du changement
légitimement attendu. Parler de « camps d’extermination nazis »
permettrait donc de respecter le devoir de mémoire sans occulter l’issue éducative à la corruption de la
pensée : la concentration. D’où la position militante du
conseil 2rh, qui invite à l’exigence de concentration aux divers stades de
l’acquisition de cette capacité, à l’école, dans l’industrie, et dans la
société. |
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Document créé ou modifié le mardi 29 novembre 2011 à 14:03 - retour á EN HAUT du document