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laïque
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Profs, où
sont nos convictions ?
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Education nationale : un
même gaspillage ordinaire |
L’idée de ce site consiste, avec
la « dialectronique », à résoudre le problème de société par
le |
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Diminuer le fanatisme
religieux ; |
L’honnêteté consiste à présenter les
choses dans leur ensemble avant de risquer de noyer le
public par des précisions prématurées : c’est la notion d’avion pédagogique. Au lieu
de cela, l’école n’est bien souvent qu’ un
simulacre de rigueur, et l’alibi de cette
démission est la rigidité du milieu généraliste qui
a perdu son intégrité Profs :
une pédagogie suspecte La pratique
élargie des TP, au centre du commerce
de la fiction, est une hérésie dont la performance de Newton est l’alibi. §
Au mieux, l’invitation à l’esprit de
rigueur est réduite au commerce du rigorisme, et les questions
pédagogiques sont « inévitablement reléguées
en fin d’ordre du jour » (Témoignage de Henri Coutis) ; §
Au pire, l’esprit de rigueur
est carrément tourné en dérision par des généralistes qui
en manquent cruellement, et les techniciens sont préjugés
« trop rigoureux » (Revue « Compétences » n° 14,
Septembre 1995). |
Dans une laïcité respectable, un
minimum de prosélytisme serait nécessaire, mais
avons-nous vraiment Une laïcité bien réfléchie,
en France, devrait se réclamer … du Protestantisme, et pour le moins, de la
méthode par laquelle les savants du 17° siècle
mettent fin à six
siècles d’inquisition Catholique.
Au lieu de cela, l’ignorance du sens de la vie et de son prix, à charge de la technocratie, au centre du milieu
généraliste, s’ajoute l’insuffisance
du milieu technique, notamment caractérisée par un amalgame introduit au bulletin
officiel de 1992. |
Document créé ou modifié le dimanche 22 janvier 2012 à 04:27 - retour á EN HAUT du document