Ecologie
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laïque
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L’étude fer de
lance de la vérité
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« Dieu nous parle par songes » (Job 33 :15) |
Une alternative à la double-contrainte
permettant de
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n° 246-2008 - Un type
dit : « j’ai lu son livre, c’est comme si vous demandiez Dieu. Et
on vous l’apporte ! » - à cela près que Dieu ne se livre pas mais délivre. Réalités L’inconfort salutaire le plus grand |
Divers niveaux d’exigence Distinguer
l’aridité de l’étude, faite pour l’étudiant de concentration et de réflexion,
des exigences évasives et dogmatiques d’un enseignement tiède, et de l’inconfort et la
solitude du chercheur, caractérisée par
une exigence intellectuelle et morale « sans commune mesure » avec
les niveaux habituels, comme l’explique bien Eugen Herrigel,
cet Allemand dont le rapport d’étude sur le Zen
lui a valu la plus haute distinction honorifique au Japon. (15 Mai 2009) Pas « d’illumination »
sans recherche ! Si
limpide soit l’apport théorique, il n’est de vérité
révélée, et de révélation que pour celui qui fait l’effort de se soumettre à
la contrainte d’une réflexion
sérieuse. L’accès
à la culture suppose en effet, outre l’existence d’une approche pertinente du patrimoine,
une capacité de concentration et une capacité d’abstraction sans lesquelles il est impossible de manier les idées. |
Un rêve mémorable
vers la spiritualité
§ « … Une nuit de 1987, je me réveille avec cette pensée : « d’abord on construit une maison. Ensuite seulement, on fait le jardin qui est autour ».20 ans plus tard, quasiment
jour pour jour, le rêve est devenu réalité : la maison est enfin
tangible, et le jardin autour commence à prendre forme. Un beau jour … (hommage discret à Barbara) Concrètement, mieux vivre notre vie
suppose d’étudier le sens de l’histoire en se posant la question de savoir pourquoi certains Français peuvent se permettre
d’être aussi arrogants avec leurs concitoyens et le reste du
monde ? |
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C’est
bien à ces capacités que nous préparait l’école, avant le détournement
de l’autorité de la logique par un
certain milieu intellectuel. Au total, Confucius résume la difficulté de l’étude :
« étudier sans
réfléchir est vain, mais réfléchir
sans étudier est dangereux. »
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Document créé ou modifié le dimanche 5 février 2012 à 13:15 - retour á EN HAUT du document