Ecologie
– Etat de droit - Guerre et paix - Information
- Pareto
- Productivité
- Raison
- Santé
- Spiritualité
laïque
|
Qu’est-ce qui est passionnant
?
|
Les Ateliers
Nécessité
d’un minimum de respect face à la soumission
manifeste – recueillement, concentration,
sérieux - à la et pour
le moins - passion, joie, engagement - à l’accomplissement
extérieur des choses que l’on attendait |
L’étude Si diverse soit l’humanité, la
passion est indissociable de la curiosité ! Vaste est le monde ! Heureux celui qui garde l’œil du nouveau-né : il y a de quoi rester
passionné ! Phénoménologie
utile au droit Accessible par un bon niveau
d’abstraction §
L’Ordre des choses (modélisation de l’œuvre de Dieu) §
la Caverne (modélisation
pédagogique de l’issue culturelle au dilemme de
l’action) §
Dieu (autorité suprême à laquelle la jeunesse éclairée
par de bons conseils et l’expérience soumettent volontairement leurs projets) Diable (Attrait excessif,
rejet excessif, mauvaise capacité d’abstraction) Lorsque le nouveau-né grandit,
il prend peu à peu conscience du monde qui l’entoure : un monde dans
lequel tout a été fait ou modifié par la main de l’homme, de la plus petite à
la plus grande pièce de pièce chaque
voiture et de chaque
machine ayant produit ces pièces, à la qualité des éléments qui nous
entourent ! Prendre conscience de cette
richesse et de cette interactivité, c’est appréhender le système
du monde. Au total,
la mécanique est un petit chemin modeste qui mène jusqu’à Dieu : où ce
chemin commence-t-il ? Commence-t-il avec l’étude des lois de la
mécanique générale dont l’enseignement général s’est paré au point de vouloir
se faire plus grand que l’enseignement technologique, à la
source de l’école publique. Non :
de telles approches ne conduisent qu’à l’absentéisme
de l’élève, au point que l’Assemblée nationale recourt désormais à l’arsenal
répressif contre les parents, alors qu’il est si facile d’intéresser jusqu’aux élèves les plus
difficiles, sous certaines conditions. Il commence avec
l’étude des constructions. La
première de ces conditions est d’avoir été soi-même passionné par les études
que l’on a faites et les constructions que l’on a produites : n’est-il
pas simpliste d’attendre de jeunes étudiants, si savants
soient-ils, qu’ils intéressent la jeunesse, alors qu’eux même ignorent tout,
par définition, des réalités humaines du milieu industriel ? |
Par-dessus Islam
et Chrétienté
Dieu me garde, bien que
je sois tombé dans le Tao dès ma naissance,
de me croire, comme les Français, dispensé d’un
minimum d’humilité. A 53 ans, étudié la mécanique et son enseignement tout une vie, Je n’aurai jamais le
temps d’étudier la culture arabe et le Coran en entier. En conséquence,
procéder par analogie. Dans l’Education
Nationale, donc, La mauvaise foi retranchée
se maintient Par un
certain enseignement des mathématiques Pourquoi
procèderait-elle différemment ailleurs ? Voilà les gens du livre
contre lesquels le Coran nous met en garde ! Dans l’Education
Nationale, donc, Son manège consiste à
rendre les choses Plus
difficiles qu’elles ne le sont déjà. Pourquoi
procèderait-elle différemment ailleurs ? N’est-ce pas exactement
ce qu’elle fait avec le Coran ? La revendication de la
Zaqat et du jeûne Voilà l’autorité légitime ! Mais les
privations excessives, qui les demande ? Ne serait-ce pas les
gens du livre ? La rigueur
excessive, qui en use et en abuse ? De telles privations
sont contraires à la santé Ce qui est en cause
n’est pas la foi mais la pratique De telles pratiques ne
servent pas la méditation Elles ne servent que le
commerce des gens du livre Comme le culte de Jésus ne
sert pas toujours la parole de Jésus |
|
|
La
dernière est de disposer, après négociation, de l’outil
permettant de toujours répondre « oui »
à l’élève en situation, et de revenir au sujet du programme qu’il faut
traiter. Il y a toujours de la pertinence dans la digression motivée de
l’élève, et passer son temps à lui dire « non » au lieu d’utiliser
ses intentions constitue un gaspillage majeur. |
|
Document créé ou modifié le dimanche 22 janvier 2012 à 06:12 - retour á EN HAUT du document