Ecologie
– Etat de droit - Guerre et paix - Information
- Pareto
- Productivité
- Raison
- Santé
- Spiritualité laïque
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Chiffres et nombres
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Vanité et légitimité
de l’éducation nationale française
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Les eaux Symbolisent le suivisme de la majorité de la population. On trouve ce symbole chez les gens qui étudient, comme les Témoins de Jéhovah ou les Franc-Maçons, et par définition, on ne peut pas la trouver chez les gens qui réfléchissent sans étudier. (4 Août 2009) |
Objectivité mathématique et politique Le nombre, au cœur la vérité,
est aussi l’alibi de la médiocrité, au cœur de l’agitation. Diktat du milieu
universitaire Du
point de vue de l’organisation du travail, le nombre,
représenté par les « organisations d’employeurs et de
salariés », les enseignants et chercheurs, et de manière plus générale,
par le milieu intellectuel, associé à la haine entre classes,
et pour le moins au caractère
occulte des objectifs de la formation
continue, s’oppose à l’alternative, en Europe comme en
France, d’une solution d’intelligence à la tyrannie du rendement. Vanité du groupe |
Contentieux
de l’organisation
Vaincre
la vulgarité
Tout ce qui n’entre pas dans l’estomac ou dans la
vulve de l’être vulgaire lui paraît un gaspillage
inutile, qu’il n’hésite pas à taxer de « ridicule ». Le moins que l’on puisse dire
est pourtant que la
paix n’est pas un objectif
dérisoire : §
Ce qui est dérisoire, c’est le volontarisme. §
Ce qui est vulgaire, c’est le laisser-aller. La maîtrise (du nombre
et de soi) permet de progresser sans retomber dans
l’ornière de l’ignorance : austérité, simplismes, grogne, agitation, injustice, brutalité, etc. |
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Rien ne
s’applique mieux – hélas – que cette définition à l’université française du
moment – premier employeur mondial : pour
le moins, il faut savoir que la rémunération du chercheur français n’est pas
définie par l’utilité mais par le nombre d’articles publiés : on prétend assimiler la vérité au
nombre, ce qui est vain. §
La qualité des contenus éducatifs, et la qualité des enseignants n’est pas définie : de
plus, cette situation est totalement passé sous silence par le développement frauduleux
du souci de pédagogie. §
Le principe de laïcité
n’est plus respecté car la compétence en histoire permettant de
caractériser l’esprit des Lumières est ignorée. Légitimité
du nombre
Pour
autant, la vanité de la recherche du nombre ne diminue pas la légitimité
du nombre, et le référentiel de pensée du Verseau,
qui ajoute le nombre des chrétiens au nombre des mécaniciens, se substitue à
la double-contrainte de l’université française entre public et privé. |
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Document créé ou modifié le mercredi 30 novembre 2011 à 11:16 - retour á EN HAUT du document