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                            D’ici   et    d’ailleurs

 

Des positions retranchées à renverser par de nobles moyens

Les Chinois l’ont dit pendant 10.000 ans : « dans le problème, il y a la solution ». Apparemment désuète pour celui qui ne l’a jamais essayée, cette approche des choses est pourtant le sésame de la sagesse, et elle constitue l’issue potentielle à toute impasse.

Philosophie

§          La science comme alibi du mal

§          l’ignorance calculée des sciences exactes  les plus marquantes

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Diplomatie internationale

France-Lybie  (19 mars 2011)

La guerre est présentée de manière récurrente comme une solution, et cela d’autant plus que ; les sources de l’ordre sont parfois oubliées ; l’histoire de l’Islam n’est  pas moins dense que l’histoire de la Chrétienté ; certaines dérives font apparaître Allah comme « un Dieu froid » au nom duquel toutes les crimes seraient permis, mais dans le problème de la « guerre sainte », il y a la solution aussi.

Explosion combinatoire  (2005)

Face à la nouveauté, l’homme agité se perd en contradictions lui permettant de maintenir, la stabilité dans la maladie du système de pensée immédiat dont il souffre déjà. C’est la fiction : en donnant à prendre des vessies pour des lanternes, les idéologues de l’éducation nationale française scient la branche de la démocratie sur laquelle ils sont encore installés :

Jeu sans fin

L’émergence, au 20° siècle d’un génie absolu en physique, a provoqué, au-delà de son lot de progrès, une certaine agitation du milieu scientifique.

Aujourd’hui, la surenchère à la physique porte un nom : c’est le cheval de Troie de la pédagogie, par lequel l’intelligentsia détourne le patrimoine de la connaissance à son seul profit.

Idéologies perverses : de l’asservissement de la pensée à la

revitalisation culturelle

Le manque de vigilance est une cause majeure de pertes ou de vols : l’asservissement  de la pensée – par certains consultants qui lui préfèrent le libellé de « conduite du changement » - ne procède pas autrement.

Après 1968, le gauchissement de la pensée est tel que la morale reprend le dessus : bien qu’implicite, la notion de mérite présente un sérieux obstacle au commerce de certains conseils, comme la Cegos.

Fort de ce constat, Chalvin substitue à ce vide institutionnel une idéologie finalement disqualifiée par les lois du rendement et du mérite, dont l’établissement, fin 2007, permet enfin d’assurer, en théorie, le rétablissement de la vérité. Dans la pratique, toutefois, il faut tenir compte de l’aggravation du phénomène pendant ce même laps de temps : l’asservissement  par idéologie de substitution s’est développé en amont de l’industrie, et désormais, le gauchissement de la pensée est produit dès l’école.

Cet asservissement s’est produit en plusieurs phases :

§              Années 70,  Mathématiques – Barrage de l’abstraction

§              Années 80,  Lettres – Extension du barrage de l’abstraction

§              Années 90,  Physique – Cheval de Troie de la pédagogie

Avec le PFC (Principe Fondamental de la Construction), c’est cette lente dérive que l’on tend à stopper en précisant tant la notion d’ordre chronologique, restée implicite avec Newton, que divers termes également détournés par idéologie de substitution : c’est la revitalisation culturelle.  

(2007)

 

Au lieu de cela, une approche intelligente du système du monde consiste à  grandir ce qu’il faut grandir et approfondir ce qu’il faut approfondir pour développer la créativité d’une culture véritablement digne d’intérêt, sans renoncer à la rigueur scientifique.

 

Document créé ou modifié le mardi 29 novembre 2011 à 17:44  -  retour á EN HAUT du document