Fondation
du verseau pour la paix

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                           Les valeurs européennes  au centre  de l’état  de droit  

Consolidation de
la raison par‑dessus deux trous noirs

Le caractère évènementiel des guerres, vainement évoqué par la collusion pour
minimiser la considération de toute rectitude et maintenir le commerce commode de mauvais niveaux d’abstraction, n’exclut pas le caractère universel de l’histoire de la civilisation.

Ordre National
du mérite

La raison, au centre d’une école digne, consiste à marcher sur nos deux jambes

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La force du droit, aujourd’hui, c’est de ruiner le message frelaté de l’idéologie marxiste et …

A défaut, nous serions induits en erreur.

(11 janv. 2015)

Théorème
de la raison

Pour ruiner les approximations :

Il existe des liens de cause à effet — …

§  Conditions d’application

Rappel du champ d’application du droit :

... N’en déplaise à l’oligarchie idéologues marxistes, qui voudraient occulter le caractère universel de l’histoire par son caractère évènementiel, pour minimiser la considération de toute rectitude et maintenir le commerce commode de l’école tiède.

Intégrité et raison

Au centre de l’identité européenne, caractérisent l’honnête homme

§  Pour la collusion

La raison est un ensemble de facultés mentales dont l’aliénation facilite le commerce de la médiocrité ;

§  Pour l’honnête homme

La raison, référence au droit universel et à l’épopée du deuxième millénaire Chrétien, est caractérisée par l’identité du droit — au centre de l’identité européenne.

Etablissement de la raison

L’établissement de la raison consiste à faire valoir la validité des opérations de l’esprit ; l’établissement de la paix consiste à en dépasser les limites conscientes.

§  A l’école

Inviter l’élève, conformément à la mission éducative, à s’appuyer sur l’usage du raisonnement dans le traitement d’un problème plutôt que sur l’usage de formules toutes prêtes – du Cheval de Troie de la physique au Diktat des préjugés;

§  A l’université

Inviter l’enseignant à l’ouverture d’esprit permettant de décloisonner les savoirs dans le strict respect des programmes, et lui en donner les moyens spécifiques (didactique et kit pédagogique) de mise en œuvre d’un éveil spirituel laïc préalablement négocié

§  Dans la société civile

Connaître et respecter les règles de la démocratie et le minimum de civilité auxquels on se propose précisément d’inviter l’élève.

 

Document créé ou modifié le mercredi 9 août 2017 à 22:05  -  retour á EN HAUT du document