Ecologie
- Etat de droit - Guerre et paix - Information - Pareto
- Productivité - Raison
- Santé - Spiritualité
laïque
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Orientations de
long terme en
formation
Aider le milieu
musulman et se relever
|
Art
de construire Déficit chronique du nombre d’élèves
techniciens : les Offres
d’emplois restent insatisfaites (29 juin 2009) Productique = production
automatique Informatique =
information automatique =
dialectique automatique |
L’actigramme
- outil fondamental d’investigation, est à la pointe de la bonne
nouvelle du 17° siècle : c’est ce point
de vue inédit que les Jubilées 2009 tendent
à promouvoir, au rebours de la dictature de l’enseignement général. Clichés : « Liberté … pédagogique ! » Après
le miracle japonais, Akio Morita, PDG
de Sony, expliquait déjà : « pendant que vous formiez des avocats, nous
formions des ingénieurs
… » : le truc c’est l’art, pas le tri ! |
Productique Si la liberté est une condition sine qua non
effective de la qualité, il faut dénoncer l’abus dialectique par lequel le
concept de « liberté pédagogique » est sensé justifier l’approximation
de l’enseignement de la construction mécanique,
qui ajoute à la confusion au profit de la dictature des
retranchements. En appelant à comprendre et
respecter la raison mise
à mal par la collusion, c’est ce risque que le conseil
2rh relations humaines tend à juguler ; en mettant le kit de l’enseignant à
la disposition de chaque enseignant, c’est cette liberté et cette qualité pédagogique qu’il met à leur service. |
Ce qui
intéresse le milieu de la formation, ce sont les heures de
formation, pas la qualité de la formation, et
encore moins l’obligation de résultat : personne
n’a envie de se lier à l’étude compliquée de langages et logiciels volatiles.
Pas même IBM, qui
renâcle à donner les bases d’une formation honnête, diluées dans une
multitude d’écrans en auto-apprentissage : utilisateur de VM-CMS sous CP
chez Peugeot, en
formation ultérieure, je ne comprends le cours hermétique de IBM qu’au
prix de grands efforts au terme desquels je produis une synthèe suis envoyé
se des contenus, que je présente au formateur : « - Vous avez fait
du ménage ! Mais j’accepte ! » me dit-il. Pourquoi ne pas
commencer par là ?
Par ignorance
de la mission, autant au moins
que par médiocrité, et au total, par perversion du droit.
Domaines de productique connus de l’éducation
nationale §
Eléments de coupe (paramètres de la puissance absorbée
et de la qualité mécanique) §
Transfert de cote §
MIP (Isostatisme) MAP (liaison pièce-machine) §
GPAO Domaines de productique ignorés de l’éducation
nationale §
Eléments de compétitivité (approche,
paramètres) et de qualité |
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Document créé ou modifié le mercredi 17 février 2010 à 17:04 - retour á EN HAUT du document