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                                  Les Français  aiment   les  tests

 

Résoudre le Puzzle mondial de l’autorité

 

Hypothèse[1] « Mensa »

Faire  accéder à la nouveauté

 

 

 

 

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Intelligence et foi

Plus d’intelligence et plus de cœur sont également nécessaires ; les revendications du cœur sans l’intelligence ne sont pas de nature à faire progresser la justice sociale :

§                                                                                                    Lorsqu’elle n’est que la froide revendication de la mauvaise foi, la rigueur ne sert qu’à maintenir le peuple[2] sous le joug.

Lorsqu’elle repose sur le cœur, l’intelligence donne à l’homme des capacités qui dépassent l’entendement habituel.

 

 

 
Tests avec corrigés

Test n°  1        Politique éducative et générale

Test n°  2        Economie

Test n°  3        Economie et culture

Test n°  4        Education et culture

Test n°  5        Organisation et culture

Test n°  6        Comment augmenter la raison ? 

Test n°  7        Comment augmenter la foi ?

Test n°  8        Comment éviter le piège de l’austérité ?

Test n°  9        Comment diminuer la violence ?

Test n° 10      Comment grandir « les nobles caractères » ?

Test n° 11      Comment inviter à la civilisation ?

Test n° 12      Expliquer l’état de la France

Test n° 13      Expliquer la « connerie »

Test n° 14      Dialectique du bonheur

Test n° 15      Cultures comparées

Le piège des simplismes, entre

 Rationalisme et raison

Comme Saint-Thomas, vous ne croyez que ce que vous voyez ? Trois pièges vous guettent :

§           La mauvaise foi, qui tend à tromper autrui ;

§           L’incrédulité, qui tend à se tromper elle-même ;

§           L’ignorance du système du monde.  

 

Indication pédagogique sur les tests proposés

N° 1 à 5 - Conformité de nos actions à nos idées (formatif)

N° 6 à 10 - Education (formatif)

N° 11 à 15 - Promotion de la nouveauté (évaluatif)

 

 

Document modifié le vendredi 23 juillet 2010 à 10:45  -  retour á EN HAUT du document

 

 

 

 



[1] Selon la problématique exposée par Hugues Crépin, en mai 2010, et sou réserve d’avoir compris ce qui se trame dans son esprit effectivement génial, que la présente hypothèse soit validée ou pas.

[2] Le mot « peuple » n’a de connotation négative que dans la bouche des universitaires et de connotation de mauvaise foi que dans celle des dictateurs. N’étant ni l’un ni l’autre, je me limite à observer les faits, en France, scrutin après scrutin.