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                           Résolution    constructive   terminale

Le mythe de Faust retrouvé

Réformer l’éducation nationale française suppose d’apprécier un travail bien fait et de gérer l’incrédulité face à la nouveauté.

Horizon

La ligne d’horizon d’où « surgissent les deux caractères fondamentaux »[1] explique ce qui se passe sur terre, au rayon légumes de notre supermarché (encadré) comme à l’horizon infini du Céleste Empire.

(26 septembre 2010)

Juste une mise au point

Psychologie et philosophie se présentent comme deux vecteurs opposés sur le chemin de la construction. Longtemps restée synonyme de spéculation, la philosophie trouve en effet ses lettres de noblesse avec les savants du 17° siècle, qui, au terme du pari le plus audacieux du deuxième millénaire chrétien, donnent à la philosophie les fondements attendus par Descartes.

Au rebours de cette démarche à caractère intellectuel et moral, qui consiste à se donner des objectifs susceptibles de tirer l’humanité vers le haut, puis à travailler à leur accomplissement, la psychologie, à distinguer des vertus – attention, amour, tempérance, soumission à Dieu – dont elle fait son alibi pour mieux nous tromper, se présente comme la revendication irresponsable et perverse de la résignation qui renonce à l’élévation – tâche dont elle laisse le soin aux autres – artisans et ingénieurs, sociologues et théologiens, et mécaniciens de toutes sortes. (17 décembre 2010)

Rituel de travail

Morale du Chef de Rayon

 

 

« Il n’y a rien à faire :

-        la merde[2] attire la merde[3], et

-        l’ordre[4] attire l’ordre[5] ! »

Propos réel d’un Chef de Rayon recueilli et diffusé à l’occasion d’un reportage télévisé à la fin des années 90, ou
le mythe de Faust.

Vers la compétence terminale

Remédier à la collusion du silence et à ses effets désastreux.

Compétences intermédiaires

Affirmer l’autorité de la logique sans faire preuve de volontarisme, dont le travers fournit à la dictature des retranchements son meilleur alibi.

Inviter tout ou partie du public aux perspectives de citoyenneté ouvertes par la foi dans l’esprit de raison, au moyen de la méthode 2rh.

Lever le grave malentendu par lequel l’autorité mondiale du kaizen devient un facteur de suicide au lieu d’être un facteur d’épanouissement.

Comprendre et promouvoir le diagnostic et les préconisations identifié et développées par le conseil 2rh pour améliorer les choses.

 

Document créé ou modifié le mardi 29 novembre 2011 à 17:48  -  retour á EN HAUT du document

 



Caractères fondamentaux

 

[1] Le maître des signes, Aroneanu Pierre, Syros, Page 23

Deux tendances opposées

[2] Descendre, Le maître des signes, Aroneanu Pierre, Syros, Page 23

[3] Le Bas, Le maître des signes, Aroneanu Pierre, Syros, Page 23

[4] Monter, Le maître des signes, Aroneanu Pierre, Syros, Page 23

[5] Le Haut, Le maître des signes, Aroneanu Pierre, Syros, Page 23