Ecologie
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- Raison
- Santé
- Spiritualité laïque
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Motivation des langues
et motivation humaine
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Suppression libératoire
des amalgames |
« D’appétissantes
graines de savoir » (Z. Chafter) |
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Une approche transversale « L’arbre-moteur »
de la construction mécanique
et « l’arbre de la connaissance » se réfèrent au même langage
motivé : à partir de ce constat, un univers d’investigation passionnant
s’offre à nous. C’est ce que Claude Hagège appelle « l’universel des langues. » §
Est motivée la langue qui fabrique les
mots à partir d’une logique (l’arbre-moteur de la mécanique est comparable à
l’arbre de la forêt dont le premier arbre-moteur
fut fait) §
Est arbitraire
la langue qui adopte des mots sans logique, par convention, à titre purement
historique (une poubelle en hommage au Préfet Poubelle), ou purement
étymologique (usage des racines latines, etc.) |
Intelligence individuelle
et collective Langues motivées Une invitation motivée à l’étude des langues …
motivées que sont
les langues arabe et allemande,
vivants trésors du patrimoine mondial de
l’humanité. Si leur
étude est aussi passionnante, c’est parce qu’elles ont été construites –
respectivement ; par des Bédouins du désert ;
et par un moine inspiré. Il est donc normal qu’on y retrouve l’infinie beauté des arts, et celle d’ un cœur
loyal. |
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Après la morale provisoire de 1968 Jouvet 1994 : le piège de la spéculation enfin levé A partir de cette prise de conscience, circonstanciée par
l’enseignement de la TSA l’élève est invité à
s’appuyer sur la connaissances et la construction des fonctions logiques
techniques pour développer de nouveaux accès aux humanités (encadré), conformément
à l’approche économique de l’enseignement, caractérisée par le Nagara. Les réseaux
de neurones fondent l’ancienne morale victorienne
Qualifiée de « révolutionnaire » en 1992, (Industries et techniques) la façon de penser
des techniciens est en effet la voie royale vers le comportement citoyen auquel on se propose précisément d’inviter l’élève. La mise en place initialement modeste de cet atelier par un enseignant isolé, en 1994, pourrait être facilitée au plan national par le
recours au kit pédagogique de l’enseignant. |
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