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                           Un élève   réputé   ingérable

 

Fondement de la mythologie gréco-romaine

Mise en œuvre du kit de l’enseignant : « parfois, mais bien trop rarement, il arrive que certains se demandent ce que nous avons fait pour que tant d’enfants soient devenus si durs » (Les rêves de mon père, Barrack Obama, Presses de la cité 2009, page 450)

Mauvais temps

 

On dit que Chronos, le Dieu du temps, mangeait ses enfants : c’est pour cela qu’il convient de libérer Anglo-saxons et Français d’un même système pervers, l’un et l’autre étant victimes, mais de manières différentes :

§          Milieu anglo-saxon

§          Jeunesse française

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Tantale, condamné à souffrir pour avoir volé l’Ambroisie

Des limites de la psychologie …

En répondant à la question d’un élève par une brève digression (en l’occurrence, une chronologie abrégée, hors mécanique), j’ai redonné à un élève jugé irrécupérable, des repères qu’il était sensé ne plus chercher : par sa réaction (livre d’or 1995), ce dernier a pourtant tenu à me faire savoir publiquement qu’il appréciait un des fondements de ce que j’appelle depuis 2003, l’éveil spirituel laïc.

… aux réalités du gaspillage

Ce qui est ingérable n’est pas un élève, ni une population, mais la situation dans laquelle nous nous trouvons parfois par manque de discernement face (encadré) à la vie.

Dans cette situation, les problèmes augmentent probablement selon le carré de l’accumulation linéaire de l’énergie inutilisée, à l’école, en production, et dans les services : de partout !

Par-dessus les siècles

Les jeunes, même agressifs, sont les premières victimes du manque d’honnêteté de certains enseignants.

De la « bovinité » au changement                                                                      

Psychologie (approche médiocre de la -)

Psychologie (Collusion des mathématiques et de la  - )

Psychologie (difficulté)

Psychologie (Gestalt du changement)

Psychologie (Lavage de cœur)

Psychologie (Nettoyage des nœuds émotionnels et logiques)

Psychologie perverse (perversion des relations humaines)

Psychologie du changement (renoncement au volontarisme)

Dès lors que la valeur de l’intelligence et la valeur ajoutée de la rencontre humaine sont oubliées, cette accumulation d’énergie inutilisée finit par être considérée comme un véritable problème, alors qu’elle constitue la clé de l’amélioration des choses !

C’est cette pathologie qu’il convient de changer par un effort particulier - qu’il s’agit de bien distinguer du volontarisme et de ses travers avérés ou méconnus : la volonté française de produire un arbitrage intellectuel incontournable sur la scène internationale.

 

 

Document créé ou modifié le mardi 29 novembre 2011 à 19:06  -  retour á EN HAUT du document